如今，在线教育已发展得如火如荼。随着信息技术与教育领域的融合与交互成为全球教育信息化的必然趋势，人们获取知识的途径也变得更加便捷而多元。在互联网、移动互联网、大数据、3D打印技术、云计算、智能穿戴、AR技术、VR技术等不断发展的今天，微课、MOOC、SPOC、翻转课堂、移动学习等学习新形式和新理念的出现，正在改变着日常的学习行为和方式，并对传统教育领域产生前所未有的冲击和挑战。现任职沈阳师范大学教育技术学院副教授、硕士生导师的王维老师表示，“作为一名大学教师和长期研究教学设计与学习分析的学者，畅课是一个能带给我们教学方式变革的在线学习平台，它真正地帮助我们让教与学变得更有效率。”

“过去，要记录学生的各种开题报告和课题答辩实况特别麻烦。摄像机录完后，往往还需要耗费大量的时间进行视频导入、编码、转码、剪辑等一系列复杂的操作，很不方便。现在有了畅课以后，我们再也不需要为这类问题发愁了。”目前，在沈阳师范大学教育技术学院每两周进行一次的研究生学术研讨会上，都会使用到畅课提供的微课功能。

王维老师进一步解释到：“我们要求研究生定期在学术的研讨会上将研究工作的进展进行汇报并进行全体讨论。微课无需多余软硬件，登录畅课平台即开即录。它可以帮助我们实时记录学生汇报的完整过程，随录随传，同时也支持断点续录和自由编辑。” 不仅如此， “学生在录制微课的过程中还可以对课件和讲解影像进行灵活切换，也可以利用画笔来标记课件重点辅助讲解。视频录制还包括了学术委员会对学生课题的意见和建议。录制好的微视频会自动存储到云端，老师和学生可通过电脑、平板或手机随时观看，十分方便。”从录制视频、评阅微课作业到教学分析和反馈，“整个过程清晰流畅，使用起来非常舒服。畅课十分符合我们对研究生培养的要求，极大地帮助我们解决了教学痛点，对此我们非常满意。”

随着教育信息化的逐渐普及和大数据时代的来临，学习管理平台已自动生成了大量有关学生复杂学习行为的数据，如何完整的记录与保存数据并进行后续的增值应用、如何从大量的数据中挖掘出最有价值的信息，以此探究学生的学习过程与情境，推动教师改进传统的教学方法，进一步提升教学质量和效果，一直是长期致力于研究学习分析和教育大数据的王维老师关注的重要议题。

“畅课提供的学习分析功能真的是一个非常方便的教学记录与监控工具，学生所有在线学习行为数据均被自动完整采集，这样有助于教师对每位学生的学习历程进行科学管理，以量化的方式精确掌握学生的学习效果和学习轨迹。现在，我们的老师可以一目了然查看学生参与不同学习活动和使用不同资源的情况，比如浏览和下载课件的次数、观看影音教材的时长、作业的提交次数以及学习进度的完成度等等。”对比传统的单纯线下课堂教学，畅课可以方便老师实时跟踪课外学习情况，更加精确地了解和掌握班级的整体情况以及每位学生的学习状态。与此同时，“基于多维度的学习分析和统计进行教学反思，也有助于教师及时调整教学方式和或讲授重点。”